⭕ LTP® – НЕВОЗМОЖНОЕ ВОЗМОЖНО ⭕
Лия обратилась в Центр Доктор Лев Левит в ноябре 2021 года. В 3,5 года у ее сына Тамерлана произошел резкий откат в развитии, ребенку был поставлен аутистический спектр, ЗПР (задержка психического развития) и ЗРР (задержка речевого развития).
Лия работает в коррекционном саду логопедом, поэтому прекрасно понимала, что это за диагнозы.
Ребенок аутист практически не разговаривал, находился в аутичном состоянии. У него были такие признаки аутизма, как отсутствие зрительного контакта, указательного жеста, истерики, избирательность в еде, запоры, отсутствие контакта с людьми, детьми и внешним миром, ребенок аутист не проявлял интерес к игрушкам и играм, был гиперактивен, облизывал предметы вокруг, отсутствовало чувство страха, низкий иммунитет.
Сейчас Тамерлан понимает обращенную речь, выполняет просьбы и помогает по дому. У ребенка аутиста изменился взгляд, он стал более осознанный, улучшился зрительный контакт, появился интерес к окружающему миру, расширился рацион (теперь он есть только полезную еду и не обращает внимание на сладкое), начал сам ходить на горшок.
📌ОТЧЕТ РОДИТЕЛЯ КУРСА LTP® ДО И ПОСЛЕ📌
✅Родитель: Лия
✅ Ребенок: Тамерлан, 5,5 лет
✅ На курсе LTP® с 3.01.2022
✅ Страна проживания: Россия
📌ДО КУРСА БЫЛИ ПРОБЛЕМЫ:
▶️ Нет зрительного контакта, часто пустой взгляд
▶️ Понимание обращенной речи резко ограничено (понимает единичные инструкции)
▶️ Не отзывается на имя
▶️ Не выполняет бытовые просьбы (игнорирует).
▶️ Не ходит самостоятельно на горшок по-большому
▶️ Запоры (периодами), боли в животе
▶️ Избирательность в еде (зависимость от хлеба, сладкого, бананов, яблок, овсянки)
▶️ Ночные истерики, беспокойный сон
▶️ Не замечал родителей, не всегда узнавал, не встречал с работы, очень редко обнимал. Эмоциональная холодность
▶️ Не обращал внимание на окружающий мир
▶️ Не играет с другими детьми, практически не подходит к ним, иногда кусал детей
▶️ Гиперактивность сильная, нет внимания
▶️ Нет интереса к игрушкам, играм
▶️ Истерики
▶️ Не мог ходить на большие расстояния
▶️ Не может самостоятельно раздеться, одеться, обуться
▶️ Слабо сформирована мелкая моторика
▶️ Стимы
▶️ Агрессия
▶️ Не умеет обижаться, безразличие к замечаниям
▶️ Не умеет дуть
▶️ Нет подражания/копировального процесса
▶️ Не мог спать один в своей кровати
▶️ Зацикленность на определенных предметах или действиях
▶️ Не может себя обслужить
▶️ Нет осознанной речи (3-4 слова в речи)
▶️ Страх залезать на горки, кататься с них
▶️ Снимает одежду с себя на ровном месте
▶️ Страх стрижки волос, мытья головы, чистки зубов
▶️ Нет указательного жеста
▶️ Ослабленный иммунитет
📌 СЕГОДНЯ:
✅ Появился зрительный контакт, смотрит в глаза дольше
✅ Значительно лучше понимает обращенную речь. Понимает многие простые просьбы «Дай», «Положи», «Собери» , «Неси», «Подними», «Убери», «Идем гулять», «Дуй на кашу»
✅ Стал отзываться на имя со 2-3 раза, иногда с первого раза
✅ Начал помогать по дому (выполняет такие бытовые поручения: помогает нарезать овощи, положить зелень в суп и. т. д)
✅ Начал ходить на горшок по-большому (берет горшок, сам спускает трусики, садится, закрывает туалет, ходит в туалет)
✅ Нет запоров. Ежедневно ходит в туалет
✅ Кушает полезную здоровую пищу. Не обращает внимание на запрещенные продукты в гостях
✅ Спит всю ночь спокойно, без истерик
✅ Стал замечать, узнавать родителей. Часто встречает с работы, подходит обнимает
✅ Начал потихоньку замечать окружающий мир. Когда едет в машине, смотрит в окно, наблюдает
✅ Начал иногда подходить к детям, может обнять их, поцеловать
✅ Гиперактивность уменьшилась частично (на 40-50 %). Ребенок стал спокойнее
✅ Появился интерес к игрушкам, некоторым играм и игровым комнатам. Научился крутить юлу, пинать, бросать мяч
✅ Истерики уменьшились
✅ Может ходить пешком на большие расстояния. Коляску ни разу не использовали
✅ Снимает с себя одежду (снимает обувь сам, шапку, кепку). Одевается пока с помощью
✅ Улучшилась мелкая моторика (может отцепить прищепку, очистить скорлупу)
✅ Стимы уменьшились, сократились, но еще не ушли полностью
✅ Агрессия практически отсутствует. Перестал кусать, щипать родителей, детей
✅ Начал проявлять характер. Выбирает , куда он хочет пойти (на качели, горки).
✅ Научился осознанно дуть (дует на горячую еду, чтобы остыла)
✅ Начинается подражание. Недавно начал повторять некоторые гласные звуки, слова, некоторые действия за взрослыми
✅ Спит на своей кровати всю ночь отдельно
✅ Зацикленность на предметах сократилась
✅ Начинают появляться навыки самообслуживания (сам пытается налить воду, достает тарелку, ложку, если хочет есть)
✅ Начали появляться некоторые осознанные слова («мама», «папа», «баба», пить)
✅ Страх высоты прошел
✅ Перестал раздеваться догола
✅ Иммунитет стал крепче. Ребенок редко болеет
