Юлия заметила, что с ее с сыном что-то не то, когда ребенку был 1 год и 6 месяцев. Вскоре, по достижению определенного возраста, мальчику был поставлен диагноз РАС (расстройство аутистического спектра). Вместе с сыном они прошли множество неврологов и психиатров, медицинских обследований, реабилитационных центров в разных городах. Последняя реабилитация привела к тому, что у ребенка появилась агрессия и самоагрессия. Единственный путь, про который говорили специалисты, – интернат. До реабилитационного метода LTP® у ребенка аутиста отсутствовала речь, обращенную речь Владислав тоже не понимал, были проблемы с коммуникацией, приступы агрессии, мальчик находился в своем мире, листал беспрерывно мультики, вокализация, плохой аппетит. Спустя месяц реабилитационного метода LTP® ребенок аутист начал есть только полезную еду, стал интересоваться окружающим миром. У Владислава изменился взгляд, это заметила не только мама, но и окружающие. Мальчик стал досматривать мультики до конца, перестал их перелистывать, начал интересоваться животными. Улучшился контакт с мамой, ребенок аутист стал более ласковый, может подойти и пожалеть, когда видит, что мама в плохом настроении. У Владислава начала формироваться речь, стали появляться первые звуки.
📌ОТЧЕТ РОДИТЕЛЯ КУРСА LTP® ДО И ПОСЛЕ. РЕЗУЛЬТАТЫ ВСЕГО ЗА МЕСЯЦ📌 Родитель: Юлия. Ребенок: Владислав, 6 лет 6 мес. На курсе LTP с 6.06.2022. Страна проживания: Россия. Результаты меньше, чем за месяц 📌ДО КУРСА БЫЛИ ПРОБЛЕМЫ: Отсутствие речи. Вокализации, стимы. Понимание обращенной речи только на бытовом уровне. Постоянное переключение мультфильмов. Самоагрессия, агрессия в мой адрес (принимали нейролептик). Избирательность в питании (только в виде пюре и супов). Ежедневные истерики. Отсутствие интереса к окружающему миру. Не играет с игрушками. Полное отсутствие режима ожидания. Отсутствие реакции на мое настроение, занятость по дому 📌 СЕГОДНЯ: Стал интересен окружающий мир, предметы вокруг, животные. С удовольствием помогает мне (маме) по дому. Смотрит мультфильмы до конца, переключает только если не подошёл сюжет. Очень длительный зрительный контакт. Взгляд из болезненного стал осознанным и глубоким. Стал больше понимать обращенную речь. Осознанно сказал МАМА Очень близкий контакт со мной (мамой) — обнимашки, целовашки. Реагируют на мое настроение (жалеет, смеёмся вместе) Бешенный аппетит, в том числе вторые блюда. Постоянно хохочет, единственная причина истерик — голод. Прекратили прием нейролептика, откат не произошёл
