Мама Данила обратилась за помощью к Доктору Левиту, поскольку у ребенка были явные психические и физические нарушения. После нескольких курсов лечения, поведение Дани поменялось в лучшую сторону. Он стал более спокойным и понятливым. Сейчас ребенок стал говорить намного больше новых слов. Его мышление прогрессирует!
— Данил Шайбеков. Нам семь лет. Мы прошли третий курс лечения и самые большие изменения, которые мы заметили во время третьего курса – у нас появилось абстрактное мышление. Он стал больше понимать пространственные вещи. Знает дни недели, хотя его никто этому не учил. Стал больше говорить новых слов, которым его никто специально не учил.
– Какие?
— Кадыноё.
— Да, красное. Подожди… Больше появилось логических взаимосвязей. Самое большое достижение, я считаю что, у него появилось абстрактное мышление, то есть он стал понимать вещи, которым невозможно научить.
— Например?
— Допустим, между фигурами должно быть пространство – он фигуры раздвинет. Дни недели. Спросишь, какой день недели – он знает.
— Какой сегодня день недели?
— Чет-ве.
— Четверг. Вот откуда он знает? Он стал понимать. Улучшилась моторика, он стал лучше рисовать по образцу. Стал понимать – нарисуй клеточку, одну направо, одну налево, по диагонали… симметричные — половинка рисунка нарисована — симметрично повтори по клеточкам, он стал тоже гораздо лучше…
— Понимать эти слова?
— Да. И стал лучше давить на карандаш, более четкие линии стали. Штриховка. Нам была проблема всегда штриховать. Сейчас он гораздо увереннее штрихует.
— Стал спокойнее?
— Стал спокойней, конечно. С ним стало проще договориться. Он стал понимать, что сначала идем на занятия, потом в магазин. Приоритеты появились у нас.
— В магазине как он себя ведет?
— В магазине ведет себя достаточно хорошо. Допустим, если мы покупаем какую-то конфету, он понимает, что сначала нужно ее купить, пробить чек на кассе, а только потом съесть. Раньше у нас была бы истерика, пока мы ее бы не открыли в магазине.
— Раньше он относился к магазину как, (не разобрала слово). Он не реагировал на что-то? А теперь стал просить?
— Да. Мы раньше ходили… водила за руку. Сколько мне нужно было, мы ходили по магазинам. А теперь он сам тащит меня – я хочу кошку (игрушку), я хочу куклу. Любить стал яркие игрушки.
— Стал выбирать, появился интерес?
— Да, он стал выбирать то, что ему надо. И если предложишь ему две вещи, то он не возьмет ту, которую ты ему дашь, а он возьмет ту, которая ему нравится.
— А раньше было как?
— Раньше? Раньше вообще было всё сложно. Он был равнодушен. Он не выбирал, ему не было интереса выбрать. А сейчас вот понимает, что можно выбрать то, что ты хочешь.
— Ну, хорошо. Так, и окончательный результат лечения подытожь и всё. Как оцениваете результат лечения?
— Ну, у нас хорошая динамика. С апреля месяца мы приезжаем. Мы продвинулись настолько, насколько мы не смогли продвинуться за прежние 3-4 года, когда мы занимались дома. И он практически всё повторяет, его можно попросить сделать: – иди, включи свет и достань зонтик из чемодана. Он стал понимать несколько команд. И для меня самое большое, что у него появилось понятие объемности и абстрактное мышление — мне кажется, это самое большое наше достижение.
